2023-05-29 阅读：2545
杨生超副校长莅临烟草学院开展基层教学组织调研暨烟草教研室教学研讨
2023年5月26日杨生超副校长莅临烟草学院开展基层教学组织调研，同时参加了烟草教研室教学研讨活动。烟草学院副院长王娜、组织员陈建斌，以及全体烟草系专任教师参加了活动，活动由系主任续勇波主持。
烟草学院历来高度重视教学比赛，并以此项赛事为抓手，注重教师教学能力的提升，注重课程建设和课堂教学成果的转化，不断取得佳绩。在省教育厅最新公布的第六届云南省高校教师教学大赛暨第三届全国高校教师教学创新大赛云南赛区比赛获奖教师名单，我院教师白羽祥及团队荣获新农科组特等奖，并将代表云南省参加在浙江大学举办的第三届全国高校教师教学创新大赛。藉此契机，烟草教研室以“2023年省级教学比赛参赛经验总结、分享与探讨”为主题开展了教研室教学研讨活动。
白老师以《烟草栽培学》为例，以“案例引导式探究性学习教学模式探索与实践”为题作了主题报告。从课程概况、痛点难点、改革思路、创新举措和建设成效五个方面，介绍了教学方法、教学模式的设计思路、创新做法、探索实践、取得成效等，总结和分享了参加省级教学比赛的经验和收获。
与会教师展开了热烈讨论和交流，畅谈感想和体会。纷纷表示通过此次参赛教学成果的观摩和学习活动，为课堂教学改革和实践提供了很好的借鉴和参考，并达成以下共识：
1.课程建设是教学比赛的基础。课程建设本身是专业建设的重要组成部分。课程建设和教学比赛相辅相成、相互促进，扎实的课程建设是取得优异教学比赛成绩的基础。课程建设的外在表现形式就是教学比赛，教学比赛是课程建设成效的展示窗口，也是教师打磨教学技能、提高教学能力的有效途径。要加强课程的内涵式建设，打牢根基，是取得高水平教学比赛成绩的基础。
2.注重积累和总结，持续改进和提升。《烟草栽培学》是烟草专业核心课，历经几十年建设与发展，先后是国家级精品课程、国家级精品资源共享课程，2023年获批国家级一流线上线下混合式金课。有非常深厚的积淀，且在不断持续发展，始终走在教学改革创新的前列，是烟草专业课程建设的标杆。注重积累和传承是课程建设不断取得进步的法宝。
3.团队建设是课程建设的保障。课程组有老中青搭配、传帮带衔接，形成团队力量和合力，为可持续发展、高质量发展提供了师资保障。白老师作为青年教师加入课程组，起点高、进步快，这和白教师肯于钻研、积极探索、勇于实践分不开，也和团队的大力支持和帮助密切相关。
4.课堂教学是门艺术，需要精心设计。本门课程课堂教学设计特色、亮点突出。从解构知识点着手，深挖案例和素材，将理论教学和生产实践结合，课堂教学和一线生产、科研成果、发展前沿结合，构建面向生产一线的教学案例库，体现创新性和高阶性。教学内容中融入信息化、智慧化、数字化等现代烟草产业发展趋势，体现新农科“学科交叉融合”的特点。通过案例分析、探究性学习，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，体现挑战度。通过案例引导式探究性学习教学模式的应用，使课堂教学内容鲜活、生动、直观，知识内化、入脑入心，有效提高课堂教学效果。同时教学过程中以课程思政“十个一”为抓手，
有机融入课程思政，将知识、能力和素质培养有机整合，助力人才培养质量的提升。
杨副校长作总结发言，他首先对白羽祥及其团队取得的好成绩表示热烈祝贺，并鼓励团队再接再厉，在国赛中取得优异成绩。杨副校长高度肯定学院近年来在本科教学与人才培养中取得的成绩，同时，对下一步更好地开展教学工作提出了指导性意见：一是进一步完善系、教研室、课程组三级教学基层组织设置，充分发挥各级组织在教学改革与创新方面的引领作用。二是持续加强教研活动的规范化、制度化和常态化。三是努力加强高水平科研项目研究，为科研成果入课堂、科研反哺教学、促进学科、专业高质量发展提供动力和保障。杨副校长也对烟草教研室建设提出了两点希望，一是更好地总结教学改革经验和做法，形成可复制可推广的教学模式和创新举措，以点带面，扩大辐射面，起到更好的示范带动、引领作用。二是继续总结凝练成果，积极申报教学成果奖等，为烟草国家一流专业建设发展提供更大支撑。
烟草学院
2023年5月28日
